در این شهر که ساختار جمعیتی آن ترکیبی از روستا و شهر است، دسترسی به امکانات آموزشی در مناطق مختلف یکسان نیست. مدارس دولتی بخش عمده آموزش پایه را بر عهده دارند، ولی تفاوتهایی میان کیفیت آموزش در مناطق مرکزی و حاشیهای وجود دارد. برخی مدارس با کمبود امکانات فیزیکی، تجهیزات آموزشی نوین و نیروی انسانی متخصص روبهرو هستند. با این حال، معلمان بسیاری با تلاشهای فردی و تعهد شخصی سعی در جبران این کمبودها دارند. فعالیتهای فرهنگی و آموزشی در کتابخانهها و کانونهای پرورش فکری نیز نقش مکمل مهمی در روند آموزش غیررسمی دانشآموزان دارد.
در سالهای اخیر، آموزش مجازی و دسترسی به منابع آنلاین در لنگرود نیز گسترش یافته، اما همچنان شکاف دیجیتال میان گروههای مختلف دانشآموزان دیده میشود. خانوادههایی با توان مالی کمتر یا ساکن در مناطق روستایی، کمتر به ابزارهای دیجیتال و اینترنت پرسرعت دسترسی دارند که این موضوع بر فرصتهای یادگیری تأثیر میگذارد. علاوه بر این، مهاجرت برخی از معلمان به شهرهای بزرگتر باعث ناپایداری در سیستم آموزشی شده است. با همه این شرایط، آموزش در لنگرود همچنان یکی از اصلیترین دغدغههای خانوادههاست، و مشارکت اجتماعی در حمایت از مدارس و ارتقاء کیفیت آموزش، بهویژه در مقاطع ابتدایی، نشانهای از اهمیت بالای آن در میان مردم این منطقه است.